11月20日下午，校党委理论学习中心组（扩大）学习会在鄠邑校区第一会议室召开，深入学习领会习近平总书记在广东考察时、在听取海南自由贸易港建设工作汇报时的重要讲话精神，再次专题学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（以下简称“《‘十五五’规划建议》”）。校党委副书记、校长王进富在主持学习及交流研讨环节，就深入领会和贯彻落实《“十五五”规划建议》精神，以及扎实推进学校“十五五”事业发展规划编制工作提出了明确要求。

王进富指出，《“十五五”规划建议》是指导我国未来五年国民经济和社会发展的纲领性文件，明确了发展的指导思想、基本原则、主要目标和重点任务，对于统一思想、凝聚力量，奋力谱写中国式现代化新篇章具有重大意义。他要求，全校上下要深入学习领会《“十五五”规划建议》精神，准确把握国家未来五年的发展方向、战略重点和政策导向，深刻理解其核心要义和实践要求，切实把思想和行动统一到党中央的决策部署上来。

王进富强调，科学编制好学校的“十五五”事业发展规划，是关系学校未来长远发展的关键一环。面对新阶段、新使命，必须全面提升规划编制的战略高度与执行效能。并就下一阶段规划编制工作提出十项明确要求。

一是规划价值再认识。要立足国家重大战略需求，紧密对接《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，按照承前启后、应对变局、凝聚共识的要求，科学设定学校未来五年的发展思路和战略路径。真正形成引领方向，指导发展的完善规划。

二是规划体系再理解。要明确总体规划、专项规划、院（系）分规划之间的关系，构建层次分明、衔接有序的规划体系。要坚持立德树人这一主线，在战略层面要明确发展方向，在战术层面要制定实施路径，在操作层面要落实具体任务，形成自上而下、层层递进的规划框架，确保各项规划内容协调统一、相互支撑。

三是规划编制再统筹。要严格遵循学校第三次党代会确定的战略目标，全面落实学校《教育科技人才体制机制一体改革促进高质量发展实施方案》的各项要求，确保规划内容与学校既定发展战略保持一致、有机衔接。

四是规划信息再调研。要密切关注能源领域产业变革趋势和技术范式迁移方向，加强对行业发展动态的跟踪研究。规划编制必须紧密结合行业态势，准确把握能源转型过程中出现的新需求、新机遇，确保学科专业布局和人才培养方向精准对接未来能源体系建设需要。

五是规划思路再创新。要改变“对标对表”的跟随式发展思维，勇于推进大学治理体系重塑。规划工作要体现前瞻性、系统性和动态性，贯穿深化改革、创新驱动的主线，着力产出具有实质意义的建设成果，包括打造标志性学科、突破颠覆性技术、培育领军型人才、创新制度体系等，切实提升学校核心竞争力。

六是规划格局再扩大。规划必须清晰回答“我们在哪里？（现状）”“我们去往何方？（目标）”“我们如何到达？（路径）”这三个元问题。要把学校发展融入行业、融入社会、融入国际，真正构建起开放办学、多元办学的体系。

七是规划目标再清晰。要清晰总结凝练学校的使命和愿景，以追求卓越、强化特色为动力，立足本土、面向全国、放眼全球。要坚持问题导向和目标导向相结合，构建以若干具有全局带动性的重点任务为辐射源，衍生出一系列支撑性支线任务的竞争性目标体系。

八是规划定位再讨论。规划编制要突出行业特色高校在新时代的发展方向，坚持服务国家能源行业科技进步主战场的办学定位。要将行业需求有效转化为创新发展的动力源泉，这一战略定位必须在各学院规划中得到充分体现，形成上下贯通、特色鲜明的战略体系。

九是规划措施再务实。规划的生命力在于执行，要做到措施定性明确、目标定量清晰。在编制机制上，要推行“职责牵引型”和“目标牵引型”双轨并行的模式：职能部门要围绕核心职能制定专项规划，各院（系）要围绕学校总目标分解落实本单位规划，确保权责明确、任务落地、执行有力。

十是规划文本再提升。规划文本要反复凝练，重点突出战略路径和行动路线。最终的规划文本应当成为指导学校未来五年发展的行动指南，既要体现战略性，又要突出可操作性，真正成为引领学校高质量发展的纲领性文件。

在专题研讨环节，校党委副书记程永清、副校长张荣军、副校长赵健围绕党的二十届四中全会精神，结合学校“十五五”事业发展规划编制工作，作了现场交流发言。

校党委理论学习中心组成员，规划处、人事处、教务处、科研处、研究生院（学科建设办公室）、信息化建设与管理处、基建处、国际合作与交流处负责人，各院（系）党委（党总支）书记、院长（主任）参加会议。